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El aspecto relativo al poder aprender remite a llo "meta" lo más allá. En este sentido, este componente se refiere a los fenómenos ligados a la conciencia, definidos como los mecanismos de regulación y control, los cuales se agrupan bajo la denominación de
"metacognición". Término acuñado por Flavell en la década de los 70, relativo al conocimiento de cómo conocemos
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