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Teoría conductista:
La enseñanza es el simple arreglo de la contingencias de refuerzo.
cognitivismo es una teoría psicológica cuyo objeto de estudio es cómo la mente interpreta, procesa y almacena la información en la memoria.
Aprendizaje significativo
◂Aprendizaje relacionado con experiencias, con hechos u objetos.
◂Implicación afectiva para relacionar los nuevos conocimientos con aprendizajes anteriores.
Enfoque Sociocultural
Para Vigotsky, el niño es el artífice de su proceso de desarrollo en estrecha relación con los mediadores e instrumentos que están en su entorno y realidad social, histórica y cultural, continuamente cambiante. Para él, el desarrollo es el resultado del aprendizaje.
aprendizaje social se refiere al proceso de adquirir conocimientos, habilidades y aptitudes a través de la observación, la interacción y la colaboración con otras personas.
Inteligencias Múltiples promueve el aprendizaje autónomo de los alumnos ya que al momento de que toman conciencia de las habilidades con las que cuentan, se les facilita entender y procesar cualquier tema o concepto que se les presente.
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